Spodbudno učno okolje za nadarjene otroke v predšolskem in zgodnješolskem obdobju : zbornik povzetkov (Zbornik povzetkov ob strokovnem posvetu Spodbudno učno okolje za nadarjene otroke v predšolskem in zgodnješolskem obdobju)

Gradišek, Polona (avtor), Umek, Maja (avtor), Turnšek, Nada (avtor), Skubic, Darija (avtor)

Namen današnjega posveta je bolje razumeti značilnosti in učne potrebe nadarjenih otrok v vrtcu in prvih razredih osnovne šole, da bi jih lahko ustrezno spodbujali in spremljali v obdobju, ko so njihovi možgani najbolj dojemljivi za učenje, zato smo strokovno zelo počaščeni, da sta z nami dve psihologinji, ekspertki s tega področja: prof. dr. Ljubica Marjanovič Umek, doma in mednarodno uveljavljena razvojna psihologinja, ki že vrsto let raziskuje dejavnike razvoja v najzgodnejšem obdobju človekovega življenja, in specialistka za delo z nadarjenimi Jasna Cvetković Lay iz sosednje Hrvaške, ki razvojnopsihološka in pedagoška spoznanja odmevno aplicira v prakso z razvijanjem koncepta delavnic »Bistrić« za nadarjene otroke.

• Jezik: Neznan jezik
• Ključne besede: predšolski otrok
• Vrsta gradiva: Delo ni kategorizirano
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Založnik: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
• Leto izida: 2013
• PID: 20.500.12556/RUL-68379
• DOI: 978-961-253-152-2
• Datum objave v RUL: 10.07.2015

GRADIŠEK, Polona, UMEK, Maja, TURNŠEK, Nada in SKUBIC, Darija, 2013, Spodbudno učno okolje za nadarjene otroke v predšolskem in zgodnješolskem obdobju : zbornik povzetkov (Zbornik povzetkov ob strokovnem posvetu Spodbudno učno okolje za nadarjene otroke v predšolskem in zgodnješolskem obdobju) [na spletu]. 2013. Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta. [Dostopano 13 april 2025]. Pridobljeno s: http://pefprints.pef.uni-lj.si/2003/

Sekundarni jezik

• Jezik: Neznan jezik
• Ključne besede: pre-school child