Pedagoška praksa i proces razvijanja kompetencija studenta budućih učitelja u Hrvatskoj, Srbiji i Sloveniji

Valenčič Zuljan, Milena (author), Vogrinc, Janez (author), Gojkov, Grozdanka (author), Rončević, Anita (author)

Milena Valenčič Zuljan i Janez Vogrinc u radu s naslovom Pedagoška praksa i proces razvijanja kompetencija studenata budućih učitelja razredne nastave Pedagoškog fakulteta Sveučilišta u Ljubljani podrobnije određuju pedagošku praksu za studente razredne nastave Pedagoškog fakulteta u Ljubljani. Pedagoška praksa u prvoj fazi napreduje od prve do četvrte godine od pretežno promatrane jednotjedne prakse u prvoj godini, gdje su studenti upoznati sa strukom i svojom primjerenošću za poziv, preko asistentske prakse u drugoj godini, timski zasnovane prakse tri studenta pri jednom mentoru u trećoj godini, do zaključne pedagoške prakse u četvrtoj godini, gdje student, pod vodstvom mentora samostalno vodi nastavni proces.

• Language: Unknown
• Keywords: izobraževanje učiteljev
• Work type: Not categorized
• Organization: PEF - Faculty of Education
• Publisher: Visoka vaspitačka škola Mihailo Palov
• Year: 2012
• PID: 20.500.12556/RUL-68348
• DOI: 978-86-7372-143-9
• Publication date in RUL: 10.07.2015

Secondary language

• Language: Unknown
• Keywords: teacher education