Sodobne teme na področju edukacije

Vogrinc, Janez (avtor), Devetak, Iztok (avtor)

Pri raziskovanju sodobnih tem v edukaciji se v zadnjem desetletju vedno pogosteje uporablja kvalitativni raziskovalni pristop, oz. kombinacija kvalitativnega in kvantitativnega raziskovanja. Obstajajo značilne razlike med kvalitativnim in kvantitativnih raziskovalnim pristopom, ki jih strnjeno podaja prispevek. Predstavljene so razlike v načrtovanju in vodenju raziskovalnega procesa, tehnikah zbiranja podatkov in njihovi obdelavi ter predstavitvi rezultatov. Hkrati pa prispevek predstavlja atribute različnih načinov poročanja o raziskovalnem delu na področju edukacije, saj se raziskovanje dejansko zaključi šele, kadar so sklepi študije predstavljeni širši domači in predvsem mednarodni znanstveni javnosti in podvrženi njihovi kritični presoji. Predstavljeni so kriteriji, ki se uporabljajo pri razločevanju med strokovnim, izvirnim znanstvenim (teoretskim in empiričnim) ter preglednim znanstvenim prispevkom.

• Jezik: Neznan jezik
• Ključne besede: teorija vzgoje in izobraževanja
• Vrsta gradiva: Delo ni kategorizirano
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Založnik: Pedagoška fakulteta
• Leto izida: 2012
• PID: 20.500.12556/RUL-68277
• DOI: 978-961-253-079-2
• Datum objave v RUL: 10.07.2015

VOGRINC, Janez in DEVETAK, Iztok, 2012, Sodobne teme na področju edukacije [na spletu]. 2012. Pedagoška fakulteta. [Dostopano 30 maj 2025]. Pridobljeno s: https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=68277

Sekundarni jezik

• Jezik: Neznan jezik
• Ključne besede: educational theory