Vedenjske in čustvene motnje otrok in mladostnikov v slovenskih vzgojnih zavodih

Krajnčan, Mitja (avtor)

Otroci in mladostniki z vedenjskimi in čustvenimi motnjami se zelo neenako nameščajo v vzgojne zavode. Za nekatere so lahko to stabilne in dlje časa trajajoče težave, drugim je dovolj le ena eskalacija in že je možna namestitev v vzgojni zavod. Zanimali so nas vzroki vedenjskih in čustvenih motenj otrok in mladostnikov, za katere predvidevamo, da ključno vplivajo na oddajo v zunajdružinsko vzgojo - vzgojni zavod, mladinski dom ali stanovanjsko skupino. Rezultati so pokazali, da je mogoče vzroke za vedenjske in čustvene težave iskati v socialnih, psiholoških in bioloških dejavnikih, kar so dokazovale že primerljive etiološke klasifikacije. Avtor si prizadeva, da bi detajlno spremljanje otroka s prikazanimi kazalci lahko temeljiteje prispevalo k preudarnim odločitvam.

• Jezik: Neznan jezik
• Ključne besede: vzgojni zavod
• Vrsta gradiva: Delo ni kategorizirano
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Založnik: Združenje za socialno pedagogiko
• Leto izida: 2009
• Št. strani: 147-174
• Številčenje: 13
• PID: 20.500.12556/RUL-68253
• ISSN: 1408-2942
• Datum objave v RUL: 10.07.2015

KRAJNČAN, Mitja, 2009, Vedenjske in čustvene motnje otrok in mladostnikov v slovenskih vzgojnih zavodih [na spletu]. 2009. Združenje za socialno pedagogiko. [Dostopano 10 junij 2025]. Pridobljeno s: https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=68253

Sekundarni jezik

• Jezik: Neznan jezik
• Naslov: Behavioural and emotional disorders of children and adolescents in Slovenian juvenile educational institutions

Izvleček

Children and adolescents with behavioural and emotional disorders are very inconsistently placed in juvenile educational institutions. For some, it is the case of stable and consistent long-term difficulties, for others, one incident of escalation of deviant beaviour is enough to make placement in a juvenile educational institution an option. The article deals with the underlying causes behind behavioural and emotional disorders in children and adolescents on the premise that they have decisive influence on the child or adolescent’s placement into extra-familial care – a juvenile educational institution, a youth home or a residential group. The results have shown that possible causes of behavioural and emotional difficulties, as seen by social worker. These can stem from social, psychological and biological factors, which has also been established by comparable etiological classifications. The author emphasize that making a detailed analysis of the child with the help of the presented indicators can fundamentally contribute to making carefully considered decisions.

• Ključne besede: Juvenile educational institutions