Using concept maps in teaching organic chemical reactions

Šket, Barbara (avtor), Glažar, Saša A. (avtor)

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: organska kemija, poučevanje kemije, pojmovne mape, pojmovne mreže, organske reakcije, transformacije, pretvorbe, organske spojine, ogljikovodiki, organski halogenidi, oksidacijsko število, razumevanje pojmov, reševanje problemskih nalog, reševanje reakcijskih shem, concept map, oxidation number of carbon atom, transformations, problem solving, meaningful learning
• Vrsta gradiva: Delo ni kategorizirano
• Tipologija: 1.01 - Izvirni znanstveni članek
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Založnik: Slovensko kemijsko društvo
• Leto izida: 2005
• Št. strani: Str. 471-477
• Številčenje: Vol. 52, no. 4
• PID: 20.500.12556/RUL-60555
• UDK: 547.1.057:373.5
• ISSN pri članku: 1318-0207
• COBISS.SI-ID: 27314437
• Datum objave v RUL: 10.07.2015

ŠKET, Barbara in GLAŽAR, Saša A., 2005, Using concept maps in teaching organic chemical reactions. Acta chimica slovenica [na spletu]. 2005. Vol. 52, no. 4, p. 471–477. [Dostopano 22 avgust 2025]. Pridobljeno s: http://acta.chem-soc.si/52/52-4-471.pdf

Gradivo je del revije

• Naslov: Acta chimica slovenica
• Skrajšan naslov: Acta chim. slov.
• Založnik: Slovensko kemijsko društvo = Slovenian Chemical Society
• ISSN: 1318-0207
• COBISS.SI-ID: 14086149