What does the integration of Reggio Emilia principles into Slovenian preschools indicate about the quality of art teaching

Bračun Sova, Rajka; Podobnik, Uršula

Nacionalni portal odprte znanosti
Odprta znanost
DiKUL
slv | eng

What does the integration of Reggio Emilia principles into Slovenian preschools indicate about the quality of art teaching
ID Bračun Sova, Rajka (Avtor), ID Podobnik, Uršula (Avtor)

URL - Predstavitvena datoteka, za dostop obiščite http://www.eera.de/index.php?id=421&no_cache=1&Action=showContributionDetail&conferenceUid=5&contributionUid=6302&cHash=d17bba7085 Povezava se odpre v novem oknu

Jezik:	Angleški jezik
Ključne besede:	Reggio Emilia pedagoški koncept
Vrsta gradiva:	Delo ni kategorizirano
Tipologija:	1.12 - Objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Leto izida:	2011
Št. strani:	1 str.
PID:	20.500.12556/RUL-51408
UDK:	373.2
COBISS.SI-ID:	8935753
Datum objave v RUL:	10.07.2015
Število ogledov:	1042
Število prenosov:	205
Metapodatki:
:	Kopiraj citat
Objavi na:

Podobna dela

Podobna dela v RUL:
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:

Nazaj