Kommunikativnyj podhod k hudožestvennomu tekstu v processe obučenija čteniju : (kommunikativnaja kompetencija, kommunikativnaja strategija)

Vasiljeva, Ljudmila (author)

• Language: Russian
• Keywords: umetnostno besedilo, komunikacijska kompetenca, komunikacijska strategija, ustvarjalnost, književnost, pouk književnosti, književna didaktika, didaktika književnosti, visokošolska didaktika, visoko šolstvo
• Organization: FF - Faculty of Arts
• Year: 2008
• Number of pages: Str. 285-292
• PID: 20.500.12556/RUL-154545
• UDC: 82:81:37.016
• COBISS.SI-ID: 72078690
• Publication date in RUL: 20.02.2024

Record is a part of a monograph

• Title: Književnost v izobraževanju - cilji, vsebine, metode
• Editors: Boža Krakar-Vogel
• Place of publishing: Ljubljana
• Publisher: Filozofska fakulteta, Oddelek za slovenistiko, Center za slovenščino kot drugi/tuji jezik
• Year: 2008
• ISBN: 978-961-237-263-7
• COBISS.SI-ID: 242242304
• Collection title: Obdobja
• Collection numbering: 25
• Collection ISSN: 1408-211X

Secondary language

• Language: Slovenian

Abstract

Umetnostno besedilo ima tako komunikacijske kot tudi estetsko komunikacijske značilnosti. Učitelju omogoča, da vključi študente v kreativne dejavnosti in oblikuje komunikacijsko kompetenco, ki vključuje jezikoslovne, strokovne, sociolingvistične, logične in paralingvistične spretnosti. Izkazalo se je, da je komunikacijska strategija pomembno orodje za zagotavljanje komunikacijskih sposobnosti. Medtem ko učitelj razvija to strategijo, se mora osredotočiti na aktivnost študentov.

• Keywords: TITLE:A fictional text has both communicative and aesthetic communicative features. It enables a teacher to involve students in creative activities and form communicative competence involving linguistic, professional, sociolinguistic, logical and paralinguistic skills. A communicative strategy turns out to be a significant tool for the provision of communicative skills. While developing this strategy a teacher should focus on student activity./KEYWORDS:fictional text, communication competence, communication strategy, creativity, literature, teaching literature, literature didactics, didactics of literature, higher education didactics, higher education