Sodobna (slovenska) književnost v gimnaziji

Trobevšek, Marko (avtor)

Prispevek pretresa pomen novejše (slovenske) književnosti pri gimnazijskem pouku v danem zgodovinskem kontekstu. Zavzema se za večji delež sodobnih del, posebej pri domačem branju, in poudarja vlogo novejše literature pri sproščanju morebitnih togih šolskih stališč v zvezi z literarno zgodovino, teorijo in interpretacijo.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: slovenska književnost, svetovna književnost, književna didaktika, postmodernizem, srednje šole, poučevanje sodobne književnosti, teorija, interpretacija
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.16 - Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
• Organizacija: FF - Filozofska fakulteta
• Leto izida: 2010
• Št. strani: Str. 349-354
• PID: 20.500.12556/RUL-150771
• UDK: 373.5.016:821.163.6"198/20"
• COBISS.SI-ID: 46439522
• Datum objave v RUL: 22.09.2023

TROBEVŠEK, Marko, 2010, Sodobna (slovenska) književnost v gimnaziji. V : Sodobna slovenska književnost [na spletu]. Ljubljana. p. 349–354. P. 349–354. [Dostopano 27 marec 2025]. Pridobljeno s: https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=150771

Gradivo je del monografije

• Naslov: Sodobna slovenska književnost : (1980-2010)
• Uredniki: Alojzija Zupan Sosič
• Kraj izida: Ljubljana
• Založnik: Znanstvena založba Filozofske fakultete
• Leto izida: 2010
• ISBN: 978-961-237-383-2
• COBISS.SI-ID: 253010432
• Naslov zbirke: Obdobja
• Številčenje v zbirki: 29

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik

Izvleček

The paper addresses the current importance of contemporary (Slovene) literature in secondary education. The author advocates the introduction of more contemporary works, particularly for home-reading, emphasising their role in the process of changing sometimes rigid educational attitudes towards the history and theory of literature and interpretation.

• Ključne besede: teaching of contemporary literature, theory, interpretation