Otroci s posebnimi potrebami v Sloveniji (1918-1990) : od segregacije do integracije

Dobaja, Dunja (avtor)

Prispevek se osredotoča na dve skupini otrok, in sicer gluhe in naglušne ter slepe in slabovidne. Sledi razvoju vzgojno-izobraževalnega sistema za omenjene otroke od konca prve svetovne vojne do konca obdobja socializma v začetku devetdesetih let, s poudarkom na obdobju po drugi svetovni vojni. V tem obdo­ bju sta se pri skrbi za otroke s posebnimi potrebami uporabljala dva temeljna koncepta, in sicer segregacija in integracija

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: otroci, Ljubljana, 20. stoletje, socialno delo, socialna politika, socializem, otroci s posebnimi potrebami, gluhi, slepi, segragacija, integracija
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.01 - Izvirni znanstveni članek
• Geografsko pokritje: Slovenija
• Organizacija: FDV - Fakulteta za družbene vede
• Status publikacije: Objavljeno
• Različica publikacije: Objavljena publikacija
• Datum objave: 01.03.2023
• Leto izida: 2022
• Št. strani: Str. 117-137
• Številčenje: 38, št. 101
• PID: 20.500.12556/RUL-144761
• UDK: 376-056.262/263"1918/1990"(497.4)
• ISSN pri članku: 0352-3608
• DOI: 10.51936/dr.38.101.117-137
• COBISS.SI-ID: 143833603
• Datum objave v RUL: 10.03.2023

DOBAJA, Dunja, 2022, Otroci s posebnimi potrebami v Sloveniji (1918-1990) : od segregacije do integracije. Družboslovne razprave [na spletu]. 2022. Vol. 38, no. 101, p. 117–137. [Dostopano 30 april 2025]. DOI 10.51936/dr.38.101.117-137. Pridobljeno s: https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=144761

Gradivo je del revije

• Naslov: Družboslovne razprave
• Skrajšan naslov: Družbosl. razpr.
• Založnik: Slovensko sociološko društvo, Fakulteta za družbene vede
• ISSN: 0352-3608
• COBISS.SI-ID: 7530242

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Naslov: Children with special needs in Slovenia (1918-1990)

Izvleček

The article focuses on two groups of children with special needs: the deaf and hard of hearing, and the blind and visually impaired children. The article outlines the development of the education system for the mentioned groups of children in the period from the end of the First World War to the end of the socialist period at the start of the 1990s. The contribution mainly focuses on the period after the end of the Second World War. In that period, two underlying concepts were used in the care for children with special needs, namely segregation and integration

• Ključne besede: children, Ljubljana, 20th century, social work, social policy, socialism, children with special needs, deaf, blind, segregation, integration

Projekti

• Financer: ARRS - Agencija za raziskovalno dejavnost Republike Slovenije
• Številka projekta: J5-2566-2020
• Naslov: SOCIALNO DELO KOT DRUŽBENA NAPRAVA SOLIDARNOSTI: IZBRANE PROBLEMATIKE V ZGODOVINSKI IN IZKUŠENJSKI OPTIKI