Položaj narodnih skupnosti pripadnikov narodov nekdanje SFRJ v slovenskem šolstvu

Klun, Jaka (author), Ermenc, Klara S. (author)

Članek prinaša rezultate raziskave, izvedene med predstavniki zvez kulturnih društev pripadnikov narodov nekdanje SFRJ. Na osnovi polstrukturiranih intervjujev smo ugotavljali, kako sogovorniki ocenjujejo položaj svojih skupnosti v šolstvu in kaj od njega pričakujejo. Rezultati so interpretirani s perspektive multikulturnih politik, ki se v Sloveniji oblikujejo glede na različne pravne statuse narodnih skupin in skupnosti. Rezultati kažejo na odsotnost jasne politike izobraževanja za učence pripadnike narodov nekdanje SFRJ, do česar se sogovorniki kritično opredelijo.

• Language: Slovenian
• Keywords: multikulturna izobraževalna politika, narodne skupnosti pripadnikov narodov nekdanje SFRJ, učenci priseljenci, priseljenci
• Work type: Article
• Typology: 1.01 - Original Scientific Article
• Organization: FF - Faculty of Arts
• Publication status: Published
• Publication version: Version of Record
• Publication date: 09.07.2022
• Year: 2022
• Number of pages: Str. 187-205
• Numbering: Letn. 2022, št. 56
• PID: 20.500.12556/RUL-138394
• UDC: 37.014
• ISSN on article: 0353-6777
• DOI: 10.3986/dd.2022.2.13
• COBISS.SI-ID: 115820035
• Publication date in RUL: 19.07.2022

Record is a part of a journal

• Title: Dve domovini = Two homelands
• Shortened title: Dve domov.
• Publisher: ZRC SAZU, Založba ZRC, Inštitut za slovensko izseljenstvo in migracije
• ISSN: 0353-6777
• COBISS.SI-ID: 3025930

Secondary language

• Language: English
• Keywords: multicultural education policy, national communities of former Yugoslavia’s constitutive nations, immigrant students, imigrants

Projects

• Funder: ARRS - Slovenian Research Agency
• Project number: P5-0174
• Name: Pedagoško-andragoške raziskave - Učenje in izobraževanje za kakovostno življenje v skupnosti