Molekularna biologija : (gradivo za vaje) za študente Univerze v Ljubljani, Biotehniške fakultete, Oddelka za biologijo, Univerzitetni študijski program 1. stopnje Mikrobiologija

Skočaj, Matej

Podrobno

Molekularna biologija : (gradivo za vaje) za študente Univerze v Ljubljani, Biotehniške fakultete, Oddelka za biologijo, Univerzitetni študijski program 1. stopnje Mikrobiologija
ID Skočaj, Matej (Avtor), ID Petrovič, Uroš (Recenzent)

Gradivo nima datotek.

Jezik:	Slovenski jezik
Ključne besede:	molekularna biologija, praktikum
Vrsta gradiva:	Učbenik za višje in visoke šole
Tipologija:	2.03 - Univerzitetni, visokošolski ali višješolski učbenik z recenzijo
Organizacija:	BF - Biotehniška fakulteta
Status publikacije:	Objavljeno
Različica publikacije:	Objavljena publikacija
Kraj izida:	Ljubljana
Založnik:	Oddelek za biologijo Biotehniške fakultete
Leto izida:	2019
Št. strani:	70 str.
PID:	20.500.12556/RUL-107366
Datum objave v RUL:	04.04.2019
Število ogledov:	2763
Število prenosov:	584
Metapodatki:
:	SKOČAJ, Matej, 2019, Molekularna biologija : (gradivo za vaje) za študente Univerze v Ljubljani, Biotehniške fakultete, Oddelka za biologijo, Univerzitetni študijski program 1. stopnje Mikrobiologija [na spletu]. Univerzitetni, visokošolski ali višješolski učbenik z recenzijo. Ljubljana : Oddelek za biologijo Biotehniške fakultete. [Dostopano 30 marec 2025]. Pridobljeno s: https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=107366 Kopiraj citat
Objavi na:

Podobna dela

Podobna dela v RUL:	PROFILES - WP3: Stakeholders involvement and interaction PROFILES - WP3: Stakeholders involvement and interaction Ugotavljanje učinkovitosti uporabe vizualizacijskih elementov pri pouku naravoslovja s pomočjo pedagoškega raziskovanja Vseživljenjsko učenje kot (didaktično-metodični) koncept tretjega tisočletja Sistem potrjevanja učnih gradiv
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:	Vrnimo otroke, nadarjene za naravoslovje, v naravoslovje - Projekt FLL Letna priprava za predmet matematika v 5. razredu devetletne osnovne šole Aktivnejša vloga učencev pri pouku spoznavanja okolja Pedagoška psihologija "I need instant help"

Nazaj