Este trabajo de máster investiga el uso de las inteligencias múltiples en manual Gente joven 1 y propone la inclusión de técnicas dramáticas. El análisis ha mostrado que el manual no trabaja equilibradamente todas las inteligencias, de ahí que las actividades usadas con las que se cumplen los objetivos de las unidades no contengan el trabajo con todas inteligencias. Con la inclusión de las técnicas dramáticas se consigue el aprendizaje con más inteligencias y se alcanzan los objetivos del manual, del currículo y desarrollo de los adolescentes.
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