201. Vloga učitelja pri delu z učenci s čustvenimi in vedenjskimi težavamiKristina Ilić, 2017, magistrsko delo Ključne besede: magistrska dela, pedagogika, osnovne šole, učitelji, čustvene težave, vedenjske težave, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,02 MB) |
202. Sodelovanje Podružnične šole Dobrnič z lokalno skupnostjoMarjanca Kužnik, 2017, magistrsko delo Ključne besede: magistrska dela, pedagogika, osnovne šole, podružnične šole, lokalna skupnost, sodelovanje, pouk, kombinirani pouk, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,79 MB) |
203. Kazalniki inkluzije na izbranih finskih osnovnih šolahTanja Pestotnik, 2017, magistrsko delo Ključne besede: magistrska dela, pedagogika, primerjalna pedagogika, osnovne šole, Finska, inkluzija, študija primera, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,87 MB) |
204. Izobraževanje otrok na domuTeja Medle, 2018, magistrsko delo Ključne besede: magistrska dela, pedagogika, primerjalna pedagogika, osnovne šole, šolski sistemi, šolanje na domu, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,88 MB) |
205. Vloga učitelja v kombiniranem oddelku na podružnični osnovni šoliTjaša Oblak, 2018, magistrsko delo Ključne besede: magistrska dela, pedagogika, osnovne šole, podružnične šole, lokalna skupnost, sodelovanje, pouk, kombinirani pouk, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 2,81 MB) |
|
|
|
|
|