21. Skupnosti prakse kot organizacijsko-učni konceptKatja Rakovec, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, neformalno izobraževanje, skupnost, skupnosti prakse, priložnostno učenje, mladina, projektno delo, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 2,31 MB) |
|
23. Analiza bralnih skupin za odrasle v splošnih knjižnicah in bralčev odziv na izbrano literarno deloAnja Rabzelj, Vanesa Matajc, 2017, magistrsko delo Ključne besede: andragogika, vseživljenjsko učenje, neformalno izobraževanje, splošne knjižnice, branje, bralne navade, bralne skupine, recepcijska estetika, otroška književnost, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,98 MB) |
|
|
|
|
|