|
|
4223. Motivacija srednješolcev za razvijanje socialnih veščin v okviru neformalnega izobraževanjaAleša Draginc, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, pedagoška psihologija, srednješolci, mladostniki, motivacija, socialne veščine, neformalno izobraževanje, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,09 MB) |
4224. Vpliv stresa na odnos posameznika do izobraževanjaSlavica Drozg, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, formalno izobraževanje, motivacija, stres, pedagoška metodologija, kvalitativno raziskovanje Celotno besedilo (datoteka, 1,50 MB) |
4225. Analiza evalvacijskega procesa za izobraževalni program komercialistDuana Gavez, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, neformalno izobraževanje, izobraževalni programi, kakovost, evalvacija, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,23 MB) |
4226. Prepoznavanje in poučevanje učencev z disleksijo v osnovni šoliAndreja Gergar, 2016, diplomsko delo Ključne besede: pedagogika, osnovne šole, učenci, učne težave, disleksija, prilagoditve pouka, pedagoška metodologija, diplomska dela Celotno besedilo (datoteka, 1,03 MB) |
|
4228. Koncept inkluzije in njegovo uresničevanje v ŠpanijiKarmen Grobin, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, primerjalna pedagogika, šolski sistemi, otroci s posebnimi potrebami, inkluzija, segregacija, Španija Celotno besedilo (datoteka, 722,34 KB) |
|
4230. Viri pomoči družinam otrok z motnjo avtističnega spektraSandra Hazdovac, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, otroci s posebnimi potrebami, motnje avtističnega spektra, avtizem, sodelovanje, pomoč, študija primera, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,26 MB) |