101. Poučevanje roga po šoli Philipa FarkasaTimotej Šnofl, 2020, magistrsko delo Ključne besede: Philip Farkas, rog, ustnik, poučevanje, ambažura, dihanje, vadenje, ton, muzikalnost, obseg, dinamika, jezik, vzdržljivost, intonacija Celotno besedilo (datoteka, 575,71 KB) |
102. Zakaj poučevati in se ukvarjati z glasboLeon Šmid, 2016, magistrsko delo Ključne besede: klavirska pedagogika, metode vadenja, poučevanje klavirja, glasbene vrednote, izobrazba, razumevanje glasbe, muzikologija, duhovnost, tišina, svoboda, meditacija Celotno besedilo (datoteka, 613,94 KB) |
103. Izvajanje stare glasbe na harmonikoMirko Šlibar, 2014, magistrsko delo Ključne besede: glasbene oblike, interpretacija glasbe, čembalo, orgle, harmonika, okraševanje, fraziranje, artikuliranje, dinamika, Italija, Francija, Nemčija, Španija, Anglija Celotno besedilo (datoteka, 2,07 MB) |
|
|
|
|
|
|
110. Analiza skladb magistrskega koncerta in predstavitev ter analiza lastne skladbeMirta Stublić, 2021, magistrsko delo Ključne besede: glasbena analiza, sakralna glasba, orgelska glasba, analiza skladb, kompozicija, glasbene oblike, orgle, improvizacija Celotno besedilo (datoteka, 5,83 MB) |