|
72. Slovenski znakovni jezik med normo in praksoAndreja Žele, Jasna Bauman, 2011, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji Ključne besede: slovenščina, znakovni jezik, praksa, norma, večfunkcionalnost, učni načrti Celotno besedilo (datoteka, 82,11 KB) Gradivo ima več datotek! Več... |
|
74. Reformacija in protireformacija pri pouku književnosti v slovenski šoli v 20. stoletjuPetra Kodre, 2010, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji Ključne besede: književna didaktika, pouk književnosti, šola, učni načrti, berila, protestantizem, protireformacija, 20. st. Celotno besedilo (datoteka, 71,66 KB) Gradivo ima več datotek! Več... |
75. Medbesedilnost pri književnem poukuAdrijana Špacapan, 2008 Ključne besede: književna didaktika, didaktika književnosti, pouk književnosti, srednje šole, učni načrti, medbesedilnost, intertekstualnost, parodija, modernizem, literarne študije, štiriletno celostno načrtovanje pouka Celotno besedilo (datoteka, 66,93 KB) Gradivo ima več datotek! Več... |
|
77. Kako omogočiti mladim stik s slovstveno folkloro v urbanem okolju?Barbara Koritnik, 2008 Ključne besede: slovstvena folklora, slovstvena folkloristika, ustno slovstvo, slovenska književnost, osnovne šole, izbirni predmeti, šolsko novinarstvo, projektno delo, terensko delo, učni načrti, medpredmetne povezave, urbano okolje Celotno besedilo (datoteka, 93,30 KB) Gradivo ima več datotek! Več... |
|