Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!

JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali pa uporabite sodobnejši brskalnik.





Vrsta gradiva:
Jezik:
Išči po:		Išči
	Prikaži samo rezultate s celotnim besedilom	Enostavno iskanje

1340 rezultatov

261 - 270 / 1340

23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

261. Spoznavanje življenja čebel z aktivnim učenjem na predšolski stopnji
Polona Meljo, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: življenje čebel, aktivno učenje
Celotno besedilo (povezava drugam)

262. Kruh v pokrajinah Slovenije
Mateja Novljan, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: aktivno učenje, projektno delo, kruh
Celotno besedilo (povezava drugam)

263. Z lutko spodbujamo učenje in igro otrok s posebnimi potrebami
Maruša Bavdek, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: igra, učenje
Celotno besedilo (povezava drugam)

264. Razvoj učenja z raziskovanjem na primeru forenzike pri pouku naravoslovja
Ana Slanc, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: forenzika, raziskovalno učenje, učenje z raziskovanjem, projekt PROFILES
Celotno besedilo (povezava drugam)

265. Učenje analize vode s PROFILES učno strategijo
Alisa Delić, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: onesnaževanje hidrosfere, analiza vode, hitri testi, sodelovalno učenje, PROFILES modul
Celotno besedilo (povezava drugam)

266. Razvoj govora in jezika pri otroku z motnjo avtističnega spektra ter vpliv na učenje in komunikacijo
Sanja Koroman, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: sporazumevanje, socialne interakcije, učenje
Celotno besedilo (povezava drugam)

267. Vsebinsko in jezikovno integrirano učenje angleščine v vrtcu
Tina Žniderič, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: CLIL, predšolsko obdobje, zgodnje učenje
Celotno besedilo (povezava drugam)

268. Učenje matematike v naravi
Katja Peterlin, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: učenje v naravi, učenje na prostem, matematika v vrtcu, medpodročno povezovanje
Celotno besedilo (povezava drugam)

269. Prepoznavanje in pomnjenje vonjav ter dejavnosti za spodbujanje vonjalnih zaznav pri otrocih, starih 2-3 let
Karmen Hudoklin, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: čutila, spodbujanje čutil, aktivno učenje
Celotno besedilo (povezava drugam)

270. Scaffolding in a medicine education intervention for student teachers based on the PROFILES three stage model
Sirpa Kärkkäinen, Jari Kukkonen, Tuula Keinonen, 2014, izvirni znanstveni članek

Ključne besede: projekt PROFILES, tristopenjski model, učenje
Celotno besedilo (povezava drugam)

Iskanje izvedeno v 0.05 sek.