|
|
|
|
15. Obravnava učinkovitosti vetrnih turbin, temelječa na induktivnih učnih strategijahTina Skrt, 2016, magistrsko delo Ključne besede: induktivno učenje, deduktivno učenje, poizvedovalno učenje, problemsko učenje, projektno učno delo, učenje z odkrivanjem, učenje na primerih, induktivne učne strategije, projekt Chain reaction, vetrne elektrarne Celotno besedilo (povezava drugam) |
16. Značilnosti udeležencev programa Projektno učenje za mlajše odrasle in intervencije relacijske družinske terapijeMartina Guzelj, 2016, doktorska disertacija Ključne besede: relacijska družinska terapija, osipništvo, socialna izključenost, PUM - Projektno učenje za mlajše odrasle, travmatični dogodki, samopodoba, cirkumpleksni model, disertacije Celotno besedilo (datoteka, 1,61 MB) |
|
|
|
20. Skupnosti prakse kot organizacijsko-učni konceptKatja Rakovec, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, neformalno izobraževanje, skupnost, skupnosti prakse, priložnostno učenje, mladina, projektno delo, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 2,31 MB) |