11. Obravnava učinkovitosti vetrnih turbin, temelječa na induktivnih učnih strategijahTina Skrt, 2016, magistrsko delo Ključne besede: induktivno učenje, deduktivno učenje, poizvedovalno učenje, problemsko učenje, projektno učno delo, učenje z odkrivanjem, učenje na primerih, induktivne učne strategije, projekt Chain reaction, vetrne elektrarne Celotno besedilo (povezava drugam) |
|
|
14. Razvijanje ključnih zmožnosti pri pouku slovenščine v osnovni šoliOlga Koplan, 2014, magistrsko delo Ključne besede: sporazumevalna zmožnost, bralna zmožnost, literarna zmožnost, kulturna zmožnost, učenj učenja, digitalna zmožnost, medpredmetno povezovanje, komunikacijski pouk, problemsko-ustvarjalni pouk, bralne strategije, didaktika književnost, književnost, bolonjski magisteriji Celotno besedilo (datoteka, 5,34 MB) |
|
|
|
|
|
|