311. Vrstniška mediacija kot način reševanja konfliktov v osnovni šoliInes Humar, 2011, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, osnovna šola, pedagoško svetovanje, mediacija, vrstniška mediacija, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,67 MB) |
312. Kakovost v izobraževanju odraslih in vpeljava modela POKI na Centru za permanentno izobraževanje Cene ŠtuparJure Jamšek, 2011, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, izobraževanje odraslih, standardi kakovosti, kazalniki kakovosti, POKI, študija primera, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 703,96 KB) |
313. Upraba informacijsko-komunikacijske tehnologije in e-gradiv pri pouku zgodovine v osnovni šoliMojca Javornik, 2011, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, didaktika, pouk, pouk zgodovine, informacijsko komunikacijska tehnologija, e-gradiva, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,41 MB) |
|
315. Izobraževanje staršev otrok z motnjo v duševnem razvojuAnja Kompara, 2011, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, izobraževanje, izobraževanje staršev, otroci s posebnimi težavami, motnje v duševnem razvoju, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 806,23 KB) |
|
|
318. Vloga vzgojiteljice v vrtcu pri integraciji otrok z govorno-jezikovnimi motnjamiNataša Lavrič, 2011, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, specialna pedagogika, predšolska pedagogika, otroci s posebnimi potrebami, govorne motnje, inkluzija, integracija, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 830,63 KB) |
319. Timsko delo in profesionalni razvoj učiteljevMateja Lavrinec, 2011, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, izobraževanje učiteljev, timsko delo, profesionalni razvoj, kariera, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,09 MB) |
320. Skupnostno izobraževanje za aktivno državljanstvoKatja Lihtenvalner, 2011, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, skupnostno izobraževanje, aktivno državljanstvo, znanje, pedagoška metodologija, študija primera Celotno besedilo (datoteka, 1,98 MB) |