41. Gimnazijski pouk književnosti in zgodovine z vidika medpredmetnega povezovanjaMaja Klinar, 2017, magistrsko delo Ključne besede: literatura in zgodovina, gimnazijski pouk, pouk književnosti, pouk zgodovine, učni načrti, učbeniki, didaktika, medpredmetno povezovanje, bolonjski magisterij Celotno besedilo (datoteka, 3,50 MB) |
|
|
|
|
46. Medpredmetno povezovanje geografije in angleščine na primeru Avstralije in OceanijeEdita Marolt, 2019, magistrsko delo/naloga Ključne besede: medpredmetno povezovanje, pristop CLIL, geografija, angleščina, osnovna šola, gimnazija, učni načrti Celotno besedilo (datoteka, 1,13 MB) |
|
48. Geografsko - zgodovinska učna pot po Kraškem robuLuka Ruter, 2019, magistrsko delo/naloga Ključne besede: zgodovina, osnovna šola, pouk izven učilnice, učna pot, Kraški rob, medpredmetno povezovanje, lokalno okolje, naravna dediščina, kulturna dediščina Celotno besedilo (datoteka, 7,42 MB) |
49. Povezovanje pouka jezika in književnosti v prvem letniku gimnazijVesna Rogl, 2019, magistrsko delo/naloga Ključne besede: medpredmetno povezovanje, jezikovni pouk, pouk književnosti, gimnazija, učni načrt, učbeniki, učna enota z medpodročno povezavo Celotno besedilo (datoteka, 3,96 MB) |
|