1 - 2 / 2 1 |
1. Dejavniki učiteljeve usposobljenosti za poučevanje učencev z motnjo pozornosti in hiperaktivnostjo Suzana Pulec Lah, 2013, doktorska disertacija Ključne besede: kognitivne teorije, teorije samoučinkovitosti, vprašalnik |
2. Primerjava stališč učiteljev slovenščine in francoščine na osnovnih in srednjih šolah glede poučevanja in rabe učnih strategij pri jezikovnem pouku Klara Šušteršič Jerićević, 2019, magistrsko delo/naloga Ključne besede: pojmovanje učenja in poučevanja, teorije učenja, dejavniki uspešnega učenja, učne strategije, kognitivne učne strategije, metakognitivne učne strategije, afektivne učne strategije, slovenščina, francoščina |