22. Marzanova delitev znanj kot izhodišče za analizo učbenikov in delovnih zvezkov za biologijo v 9. razredu osnovne šole
Andreja Kmet Gregorčič, 2007, diplomsko delo

Ključne besede: Marzanova taksonomija znanj, analiza, učbeniki, delovni zvezki, biologija, 9. razred osnovne šole, učni načrt, didaktični vidik, vprašanja, učbeniški komplet
Celotno besedilo (povezava drugam)

24. Interaktivni učbeniki na Slovenskem
Grega Tomažin, 2016, diplomsko delo/naloga

Ključne besede: e-izobraževanje, e-učbeniki, e-učenje, i-učbeniki, e-šolska torba
Celotno besedilo (datoteka, 6,18 MB)

26. Uvajanje in uporaba interaktivnih učnih gradiv pri pouku geografije v osnovni šoli
Vanja Kovačič, 2016, diplomsko delo

Ključne besede: diplomska dela, geografske diplome, šolska geografija, učbeniki, učne priprave, interaktivna učna gradiva
Celotno besedilo (datoteka, 2,17 MB) Gradivo ima več datotek! Več...

28. Celostni pristopi v učbenikih za angleščino in nemščino
Janja Bevk, 2021, magistrsko delo/naloga

Ključne besede: celostni pristopi, učbeniki, angleščina kot tuji jezik, nemščina kot tuji jezik, aktivacija obeh možganskih polovic, veččutno učenje
Celotno besedilo (datoteka, 1,35 MB)

30. Meteorologija
Andrej Hočevar, Zdravko Petkovšek, 1995, univerzitetni, visokošolski ali višješolski učbenik z recenzijo

Ključne besede: meteorologija, fizična geografija, klimatogeografija, bioklimatologija, varstvo okolja, onesnaževanje zraka, učbeniki, visokošolski učbeniki
Celotno besedilo (datoteka, 81,50 MB)