151. Preverjanje kakovosti izobraževanja za tutorje na Filozofski fakulteti Univerze v LjubljaniMaja Pavšič, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, izobraževanje, Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, tutorstvo, študenti, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 433,57 KB) |
152. Medgeneracijsko sodelovanje v vrtcuNataša Peljhan, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, medgeneracijsko sedelovanje, medgeneracijsko učenje, sodelovanje, vrtci, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 929,06 KB) |
|
154. Primerjava medgeneracijskega sodelovanja in učenja med državami Švedsko, Italijo in SlovenijoDarja Polajnar, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, medgeneracijsko učenje, medgeneracijski programi, primerjalna andragogika, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 2,00 MB) |
155. Pomen izobraževanja za oblikovanje poklicne identitete v zdravstveni negiKarmen Premec, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, neformalno izobraževanje, poklicna identiteta, zdravstvena nega, poklicna socializacija, kompetence, strokovno izpopolnjevanje, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,06 MB) |
156. Izobraževanje oseb z multiplo sklerozoAna Prijatelj Pelhan, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, neformalno izobraževanje, vseživljenjsko učenje, ciljne skupine, multipla skleroza, zaposlovanje Celotno besedilo (datoteka, 1,68 MB) |
157. Skupnosti prakse kot organizacijsko-učni konceptKatja Rakovec, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, neformalno izobraževanje, skupnost, skupnosti prakse, priložnostno učenje, mladina, projektno delo, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 2,31 MB) |
158. Izobraževanje in ozaveščanje odraslih za odgovorno potrošništvo v SlovenijiTina Rakovec, Anja Šavs, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, vseživljenjsko učenje, družba, potrošništvo, potrošniki, ozaveščanje, odgovornost, pedagoška metodologija
|
|
160. Ugotavljanje in analiza potreb zaposlenih po dodatnih znanjih v izbranem podjetjuUrška Razingar, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, vseživljenjsko izobraževanje, upravljanje človeških virov, izobraževanje v podjetjih, človeški kapital, znanje, analiza potreb, izobraževanje v podjetjih, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,67 MB) |