211. Povezanost telesne samopodobe in gibalne učinkovitosti učencev v zadnjem triletju osnovne šoleIrena Verstovšek, 2011, diplomsko delo Ključne besede: psihologija, športna vzgoja, samopodoba, telo, tretje triletje, gibanje, osnovna šola, mladi, vprašalnik, t-test Celotno besedilo (povezava drugam) |
212. Povezanost med gibalnimi sposobnostmi šestletnih otrok ter njihovimi čustvenimi in vedenjskimi težavamiMaja Ivanušič, 2012, diplomsko delo Ključne besede: psihologija, čustva, vedenjske težave, gibalne sposobnosti, otroci, starši, vprašalnik, regresijska analiza, analiza variance, Hi-kvadrat test Celotno besedilo (povezava drugam) |
213. Povezanost med načinom preživljanja prostega časa ter čustvenimi in vedenjskimi težavami šestletnih otrokAnita Pevec, 2012, diplomsko delo Ključne besede: psihologija, čustva, vedenjske težave, prosti čas, otroci, starši, vprašalnik, regresijska analiza, analiza variance Celotno besedilo (povezava drugam) |
|
|
|
217. Fluidna inteligentnost, koncentracija in anksioznost pri plesalcihTadeja Kolar, 2012, diplomsko delo Ključne besede: ples, fluidna inteligentnost, psihologija, koncentracija, anksioznost, testi, vprašalnik, t-test, Pearsonov koeficient, regresijska analiza Celotno besedilo (povezava drugam) |
218. Motivi staršev za vključevanje otrok v športne dejavnosti v PomurjuKarla Karnet, 2012, diplomsko delo Ključne besede: športna vzgoja, psihologija, športna aktivnost, motivacija, starši, otroci, družina, vprašalnik, t-test, Hi-kvadrat test Celotno besedilo (povezava drugam) |
|
220. Primerjava vrednot med učenci športniki in nešportniki izbranih mariborskih osnovnih šolRok Voroš, 2012, diplomsko delo Ključne besede: psihologija, športna vzgoja, vrednote, športniki, nešportniki, učenci, osnovna šola, vprašalnik, primerjava, Hi-kvadrat test Celotno besedilo (povezava drugam) |