1161. Analiza vpliva čustvene inteligentnosti na pripadnost zaposlenih v javnem in zasebnem osnovnošolskem šolstvuNadja Drolc, 2022, magistrsko delo Ključne besede: čustvena inteligentnost, pripadnost, zaposleni, šolstvo, javni sektor, zasebni sektor, osnovnošolsko izobraževanje Celotno besedilo (datoteka, 1,44 MB) |
1162. Idejna zasnova območja Stare šole v TemniciEma Hrabrić, 2022, magistrsko delo Ključne besede: arhitektura, arhitekturna dediščina, kraška arhitektura, center šolskih in obšolskih dejavnosti, Temnica na Krasu, Maks Fabiani, šola v naravi, magistrske naloge, vzgoja in izobraževanje Celotno besedilo (datoteka, 25,65 MB) |
1163. Kurikularno področje jezik v vrtcih v čezmejnem prostoru v slovenski Istri in na TržaškemBarbara Baloh, 2019, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji Ključne besede: slovenščina, učenje in poučevanje jezikov, predšolska vzgoja, izobraževalni programi, didaktika, dvojezična vzgoja in izobraževanje, multikulturna vzgoja in izobraževanje, Istra (Slovenija), Tržaška pokrajina (Italija), jezik v vrtcu, slovenščina kot prvi jezik, slovenščina kot drugi jezik, slovenščina kot tuji jezik, dvojezično območje, medkulturnost, jezikovna didaktika Celotno besedilo (datoteka, 2,06 MB) Gradivo ima več datotek! Več... |
1164. Prilagoditve in dodatna strokovna pomoč za učence v obdobju izobraževanja na daljavoNika Martini, 2022, magistrsko delo/naloga Ključne besede: otroci s posebnimi potrebami, otroci z avtistično motnjo, otroci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja, prilagoditve, dodatna strokovna pomoč, izobraževanje na daljavo, starši. Celotno besedilo (datoteka, 1,29 MB) |
|
|
|
|
|
|