|
192. Internacionalizacija in raba jezika na univerzahSimona Kranjc, 2015, objavljeni znanstveni prispevek na konferenci (vabljeno predavanje) Ključne besede: slovenščina, sociolingvistika, jezikovna poltika, internacionalizacija, strategije jezikovne politike, visoko šolstvo, raba jezika Celotno besedilo (datoteka, 482,24 KB) Gradivo ima več datotek! Več... |
193. European higher education area and the introduction of a quality assurance program in Greek universities: is policy-oriented learning present?George Stamelos, Aggelos Kavasakalis, 2013, izvirni znanstveni članek Ključne besede: educational policy, Grčija, higher education, izobraževalna politika, politika vzgoje in izobraževanja, univerze, visoko šolstvo, visokošolski študij, visokošolsko izobraževanje Celotno besedilo (povezava drugam) |
|
|
196. Delo jezikovnega asistenta za slovenščino v okviru manjšinskega srednješolskega izobraževanja na TržaškemKatarina Gomboc, 2020, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji Ključne besede: slovenščina, pouk slovenščine, manjšinsko šolstvo, slovenska šola v Italiji, učni jezik, jezikovni asistent, sporazumevalna zmožnost Celotno besedilo (datoteka, 1,35 MB) Gradivo ima več datotek! Več... |
197. The "new doctorate" in AustriaHans Pechar, Gülay Ates, Lesley Andres, 2012, izvirni znanstveni članek Ključne besede: Avstrija, bolonjska reforma, bolonjski proces, doctorate, doktorat, educational reform, higher education, reforma vzgoje in izobraževanja, šolske reforme, visoko šolstvo, visokošolsko izobraževanje Celotno besedilo (povezava drugam) |
|
199. Changing university studentsʼ alternative conceptions of optics by active learningZalkida Hadžibegović, Josip Sliško, 2013, izvirni znanstveni članek Ključne besede: aktivno učenje, geometrična optika, optics, optika, sodelovalno učenje, student, študent, študenti, visoko šolstvo Celotno besedilo (povezava drugam) |
200. Using participatory action research to develop a course module on education for sustainable development in pre-service chemistry teacher educationMareike Burmeister, Ingo Eilks, 2013, izvirni znanstveni članek Ključne besede: akcijsko raziskovanje, education, Nemčija, študenti, teacher, trajnostni razvoj, učitelj, učni moduli, visoko šolstvo Celotno besedilo (povezava drugam) |