|
|
|
344. Marzanova delitev znanj kot izhodišče za analizo učbenikov in delovnih zvezkov za biologijo v 9. razredu osnovne šoleAndreja Kmet Gregorčič, 2007, diplomsko delo Ključne besede: Marzanova taksonomija znanj, analiza, učbeniki, delovni zvezki, biologija, 9. razred osnovne šole, učni načrt, didaktični vidik, vprašanja, učbeniški komplet Celotno besedilo (datoteka, 6,17 MB) |
|
|
347. Primerjava poučevanja spolne vzgoje med šolskimi sistemi v Evropi in primernost obstoječe izvedbe v SlovenijiMaja Kastelic, 2016, diplomsko delo Ključne besede: spolna vzgoja, mladostniki, osnovne šole, srednje šole, Slovenija, EU, raziskava Celotno besedilo (datoteka, 723,52 KB) |
348. Primerjava stališč dijakov novomeških gimnazij do biologije med letoma 2005 in 2015Dejan Klančičar, 2016, magistrsko delo Ključne besede: biologija, stališča, znanje, učenje, poučevanje, srednje šole, gimnazije, longitudinalna raziskava, dijaki, izobraževalni programi, vprašalniki Celotno besedilo (datoteka, 2,44 MB) |
349. Stališča osnovnošolcev in srednješolcev do praktičnega dela pri pouku biologijeMojca Tomažič Capello, 2016, magistrsko delo Ključne besede: znanje, stališča, izobraževalni programi, biologija, naravoslovje, naravoslovne kompetence, praktično delo, osnovne šole, srednje šole, gimnazije, učenci, dijaki, vprašalniki Celotno besedilo (datoteka, 1,73 MB) |
|