111. What does the integration of Reggio Emilia principles into Slovenian preschools indicate about the quality of art teaching
Rajka Bračun Sova, Uršula Podobnik, 2011, objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci

Ključne besede: Reggio Emilia pedagoški koncept
Celotno besedilo (povezava drugam)

113. Dialog ob sodobnih umetniških praksah kot povod za proaktivno reševanje naravovarstvenih problemov v vrtcu
Eva Lederer, 2018, diplomsko delo

Ključne besede: varstvo narave, sodobna umetnost, interdisciplinarnost, dialog, vrtec
Celotno besedilo (povezava drugam)

115. Vpliv ilustracij na likovno in jezikovno izražanje predšolskih otrok
Katja Lopuh, 2020, diplomsko delo

Ključne besede: slikanica brez besedila
Celotno besedilo (povezava drugam)

117. Analiza slikanic, nagrajenih z nagrado izvirna slovenska slikanica
Neli Košir Pegan, 2017, magistrsko delo

Ključne besede: izvirna slovenska slikanica
Celotno besedilo (povezava drugam)

119. Sporočilnost likovnih del s prisotnostjo besedil
Sara Bolte, 2015

Ključne besede: podoba
Celotno besedilo (povezava drugam)