11. Motiv družine v sodobni slovenski ženstveni kratki proziBarbara Burger Mansutti, 2016, magistrsko delo Ključne besede: slovenska književnost, kratka proza, slovenske pisateljice, ženstvena pisava, ženska proza, motiv družine, motiv matere, motiv očeta, materinstvo, očetovstvo, družinski odnosi, 21. st., bolonjski magisteriji Celotno besedilo (datoteka, 640,12 KB) |
|
13. Razvijanje ključnih zmožnosti pri pouku slovenščine v osnovni šoliOlga Koplan, 2014, magistrsko delo Ključne besede: sporazumevalna zmožnost, bralna zmožnost, literarna zmožnost, kulturna zmožnost, učenj učenja, digitalna zmožnost, medpredmetno povezovanje, komunikacijski pouk, problemsko-ustvarjalni pouk, bralne strategije, didaktika književnost, književnost, bolonjski magisteriji Celotno besedilo (datoteka, 5,34 MB) |
14. Gimnazijski pouk književnosti in zgodovine z vidika medpredmetnega povezovanjaMaja Klinar, 2017, magistrsko delo Ključne besede: literatura in zgodovina, gimnazijski pouk, pouk književnosti, pouk zgodovine, učni načrti, učbeniki, didaktika, medpredmetno povezovanje, bolonjski magisterij Celotno besedilo (datoteka, 3,50 MB) |
|
16. Književnost slovenskih izseljencev v Argentini pri medpredmetnem povezovanju geografije in slovenščineAndrej Šebenik, 2021, magistrsko delo/naloga Ključne besede: slovenska književnost, medpredmetno povezovanje, slovenska izseljenska književnost, slovenski izseljenci v Argentini, didaktika geografije, didaktika slovenščine, osnovna šola Celotno besedilo (datoteka, 2,75 MB) |
17. Problemski pristopi k pouku književnosti v tretjem triletjuLea Bracovič, 2021, magistrsko delo Ključne besede: pouk slovenščine, pouk književnosti, metoda šolske interpretacije, problemsko-ustvarjalni pouk, metoda obrnjenega učenja, osnovna šola, zadnje triletje Celotno besedilo (datoteka, 2,18 MB) |
18. Pripovedna struktura romana To noč sem jo videl, avtorja Draga JančarjaUrška Rozman, 2012, diplomsko delo Ključne besede: slovenska književnost, slovenski roman, tematologija - 2. svetovna vojna, druga svetovna vojna, pripovedna struktura, nezanesljivi pripovedovalec, bolonjske diplome Celotno besedilo (datoteka, 458,65 KB) |
19. Učenci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja in govorno-jezikovnimi motnjami pri pouku književnostiJana Gregorič, 2011, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, didaktika, specialna pedagogika, didaktika književnosti, otroci s posebnimi potrebami, govorne motnje, integracija, slovenščina, učni načrti, diplomsko delo Celotno besedilo (datoteka, 893,68 KB) |
20. Nadarjeni dijaki pri pouku slovenščine v prvem letniku splošne gimnazijeNadja Kremesec, 2011, diplomsko delo Ključne besede: slovenščina, književna didaktika, učni načrti, učne oblike, učne metode, gimnazije, nadarjenost, čustvene potrebe, socialne potrebe, diplomsko delo Celotno besedilo (datoteka, 794,60 KB) |