|
262. Učni uspeh pri slovenščini in metakognitivno znanje o uporabi učnih strategijSonja Pečjak, Tina Pirc, Cirila Peklaj, 2020, izvirni znanstveni članek Ključne besede: pedagoška psihologija, učni uspeh, slovenščina, učenci 9. razreda, samoregulacijsko učenje, metakognicija, metakognitivno znanje, učne strategije, uporaba strategij, učna motivacija, samoučinkovitost, osnovne šole, Vprašalnik metakognitivnega znanja, Vprašalnik o načinih dela za šolo Celotno besedilo (datoteka, 661,26 KB) Gradivo ima več datotek! Več... |
|
|
|
|
267. Obstruktivna apneja v spanju v ambulanti družinske medicineAndrej Pangerc, 2023, doktorsko delo/naloga Ključne besede: Obstruktivna apneja v spanju, družinska medicina, primarni nivo zdravstvenega varstva, presejanje, vprašalnik STOP-BANG, Epworthova lestvica dnevne zaspanosti, polisomnografija, poligrafija. Celotno besedilo (datoteka, 4,01 MB) |
268. Generalised anxiety in Slovenian university students during the Covid-19 pandemicAnja Podlesek, Voyko Kavcic, 2021, izvirni znanstveni članek Ključne besede: pandemije, epidemije, koronavirus, COVID-19, anksioznost, generalizirana anksioznost, zaznani nadzor, stres, študenti, Vprašalnik generalizirane anksioznosti, Lestvica zaznanega stresa PSS-4 Celotno besedilo (datoteka, 473,38 KB) |
|
|