|
1102. Učna analitika kombiniranega učenja v visokem šolstvuDamijana Keržič, 2022, doktorska disertacija Ključne besede: kombinirano učenje, učna analitika, dnevniške datoteke, učni pristop, rudarjenje izobraževalnih podatkov, napovedovanje študentove uspešnosti, konceptualni model študentove uspešnosti, modeliranje strukturnih enačb Celotno besedilo (datoteka, 7,24 MB) |
|
|
1105. Biografsko učenje slovenskih izseljencev v AvstralijiAlenka Tratnik, 2022, magistrsko delo/naloga Ključne besede: biografsko učenje, migracije, Avstralija, slovenski izseljenci, tranzicijsko učenje, identitetne spremembe, znanje Celotno besedilo (datoteka, 2,67 MB) |
1106. Prilagodljivo decentralizirano pod-frekvenčno razbremenjevanje v elektroenergetskih sistemihTADEJ ŠKRJANC, 2022, doktorsko delo/naloga Ključne besede: frekvenčna stabilnost elektroenergetskega sistema, prilagodljiva zaščita elektroenergetskega sistema, pod-frekvenčno razbremenjevanje, otočno obratovanje, nihajna enačba, rudarjenje podatkov, strojno učenje, prepoznavanje vzorcev, t-SNE, PCA, DBSCAN, SFR model, pametne elektronske naprave Celotno besedilo (datoteka, 45,60 MB) |
|
1108. Grafični vmesnik za računalniško-podprto analizo angiografskih slik z modeli globokega učenjaERAZEM KOS, 2022, magistrsko delo/naloga Ključne besede: razgradnja intrakranialnega ožilja, avtomatsko zaznavanje anevrizem, globoko učenje, ročna referenčna razgradnja, objektivno vrednotenje, grafični vmesnik za prikaz 2D in 3D slik, 3D upodabljanje, analiza morfologije Celotno besedilo (datoteka, 9,54 MB) |
|
|