61. Zakaj poučevati in se ukvarjati z glasboLeon Šmid, 2016, magistrsko delo Ključne besede: klavirska pedagogika, metode vadenja, poučevanje klavirja, glasbene vrednote, izobrazba, razumevanje glasbe, muzikologija, duhovnost, tišina, svoboda, meditacija Celotno besedilo (datoteka, 613,94 KB) |
|
|
|
|
|
67. Pouk književnosti slovenske reformacije za 21. stoletjeAlenka Žbogar, 2010, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji Ključne besede: slovenska književnost, protestantizem, 21. st., individualna, nacionalna, globalna identiteta, pouk književnosti slovenske reformacije, kulturne in multikulturne kompetence, učenje z(a) razumevanje(m), inovativne oblike in metode poučevanja Celotno besedilo (datoteka, 99,21 KB) Gradivo ima več datotek! Več... |
|
69. Problem prvega branja Krsta pri SaviciZoran Božič, 2008, objavljeni znanstveni prispevek na konferenci Ključne besede: branje, prvo branje, poezija, razumevanje, interpretacija, Prešeren, poučevanje, šolsko branje, simplifikacija, prozifikacija, modernizacija, Krst pri Savici Celotno besedilo (datoteka, 112,31 KB) Gradivo ima več datotek! Več... |
70. Doživljanje in razumevanje problemske teme v slikanicah pri učencih 1. razreda osnovne šoleUrška Avbelj, 2024, magistrsko delo Ključne besede: Problemske slikanice, prvošolci, doživljanje, razumevanje, kakovost, osnovnošolsko učenje in poučevanje, gibalno ovirani otroci Celotno besedilo (datoteka, 1,81 MB) |