|
2. Psihologija in prenova šolskega sistema - prispevek psihologije k dvigu kakovosti učenja in poučevanjaBarica Marentič-Požarnik, 1999, strokovni članek Ključne besede: šolske reforme, paradigme, šolska prenova, behaviorizem, kognitivizem, humanizem, pojmovanje učenja in znanja, psihologija, učenje, znanje, pedagogika, Slovenija Celotno besedilo (povezava drugam) |
|
4. Doživljanje nosečnosti in rojstva pri ženskah in pri moškihUrška Mikuž, 2015, diplomsko delo Ključne besede: nosečnost, rojstvo, partnerski odnos, čustvene spremembe, svetopisemske zgodbe, krščansko pojmovanje nosečnosti in rojstva, diplomske naloge Celotno besedilo (datoteka, 593,23 KB) |
5. Dojemanje ljubezni v različnih razvojnih obdobjihLarisa Gorc, 2018, diplomsko delo Ključne besede: ljubezen, Bog, čustveni razvoj, razvojna obdobja, teološko pojmovanje ljubezni, psihološko pojmovanje ljubezni, Fowler, Oser, Terezija Avilska Celotno besedilo (datoteka, 1,07 MB) |
|
7. Primerjava stališč učiteljev slovenščine in francoščine na osnovnih in srednjih šolah glede poučevanja in rabe učnih strategij pri jezikovnem poukuKlara Šušteršič Jerićević, 2019, magistrsko delo/naloga Ključne besede: pojmovanje učenja in poučevanja, teorije učenja, dejavniki uspešnega učenja, učne strategije, kognitivne učne strategije, metakognitivne učne strategije, afektivne učne strategije, slovenščina, francoščina Celotno besedilo (datoteka, 1,64 MB) |
|
|