11. Ekstenzivno branje v angleščini in razredne knjižnice v drugi triadi osnovne šoleUma Mehora Fidler, 2024, magistrsko delo Ključne besede: Osnovnošolsko učenje in poučevanje, Angleščina, Branje, ekstenzivno branje, razredna knjižnica, bralni kotiček, angleščina kot tuji jezik Celotno besedilo (datoteka, 4,27 MB) |
12. Znanje o kroženju vode, okoljska stališča in vedenje za varčevanje vodnih virov učencev 5. razreda osnovne šoleAnja Starkež, 2024, magistrsko delo Ključne besede: Osnovnošolsko učenje in poučevanje, Biologija, Vodni cikel, pitna voda, znanje o kroženju vode, varčevanje vodnih virov, okoljska stališča, znanje o učinkovitosti vedênj, vidna voda, virtualna voda Celotno besedilo (datoteka, 1,40 MB) |
13. Dejavniki, ki vplivajo na uporabo knjižnega jezika pri učiteljih razrednega poukaLiza Pahulje, 2024, magistrsko delo Ključne besede: Osnovnošolsko učenje in poučevanje, Učitelji, govor, knjižni jezik, materni jezik, razredni pouk, vzor. Celotno besedilo (datoteka, 960,15 KB) |
|
15. Orff-Schulwerk kot avtentičen pristop pri glasbenem poučevanju v tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovne šolePetra Brdnik Juhart, 2024, doktorska disertacija Ključne besede: Osnovnošolsko učenje in poučevanje, Glasba, glasbena umetnost, avtentično glasbeno poučevanje, pristop Orff-Schulwerk, tretje vzgojno-izobraževalno obdobje osnovne šole, zgodnje mladostništvo Celotno besedilo (datoteka, 7,02 MB) |
16. Poznavanje bobrov in pomena njihovega varstva pri otrocihVesna Udovč, 2024, magistrsko delo Ključne besede: Osnovnošolsko učenje in poučevanje, Biologija, bober, bobrišče, praktična delavnica, ozaveščanje, ogrožena živalska vrsta Celotno besedilo (datoteka, 2,33 MB) |
17. Analiza kakovosti prikaza kroženja vode v učbeniških gradivih ter samostojnih delovnih zvezkih in naravoslovni dan na temo kroženja vodeMonika Ravnikar Bobnar, 2024, magistrsko delo Ključne besede: Osnovnošolsko učenje in poučevanje, Biologija, kroženje vode, napačne predstave, slikovni prikaz kroženja vode, učbeniki, naravoslovni dan Celotno besedilo (datoteka, 4,42 MB) |
|
19. Ocenjevanje znanja pri predmetu naravoslovje in tehnika v četrtem in petem razredu v osnovni šoliEli Grašič, 2024, magistrsko delo Ključne besede: Osnovnošolsko učenje in poučevanje, Ocenjevanje, četrti razred, peti razred, vrste ocenjevanja, naravoslovje in tehnika, posodobljena Bloomova taksonomija Celotno besedilo (datoteka, 1,44 MB) |