191. Učiteljeva učna pomoč učenki s splošnimi učnimi težavamiMateja Lubšina, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, osnovne šole, didaktika, učna pomoč, učne težave, diferenciacija, individualizacija, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,80 MB) |
192. Delo z učenci z avtističnimi motnjami pri pouku zgodovine v redni osnovni šoliDarja Plečnik, 2016, diplomsko delo Ključne besede: avtistične motnje, učenci, osnovne šole, redni programi, pouk zgodovine, učitelji zgodovine, prilagoditve pouka, svetovalni delavci, starši, diplomska dela Celotno besedilo (datoteka, 1,09 MB) |
193. Medsebojna komunikacija in komunikacijske spretnosti ravnatelja osnovne šoleAnja Pia Quevedo, 2016, diplomsko delo Ključne besede: pedagogika, osnovne šole, ravnatelji, komunikacija, besedna komunikacija, nebesedna komunikacija, pedagoška metodologija, diplomsko delo Celotno besedilo (datoteka, 1,52 MB) |
194. Poslušanje kot pomembna komunikacijska dejavnost v osnovni šoliVlasta Sevčnikar, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, pedagoška psihologija, osnovne šole, poslušanje, komunikacija, pisanje, govorjenje, poučevanje, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,34 MB) |
195. Razvijanje čustvene inteligentnosti pri učencih v osnovnih šolah koroške regijeNina Štraser, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, pedagoška psihologija, osnovne šole, čustva, čustvena inteligenca, učenje, učenci, poučevanje, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,68 MB) |
|
197. Sodelovanje osnovnih šol in kulturnih ustanov pri kulturno-umetnostni vzgojiBeti Melkamu, 2016, magistrsko delo Ključne besede: magistrska dela, pedagogika, osnovne šole, kulturna vzgoja, kulturne ustanove, umetnostna vzgoja, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,18 MB) |
198. Pomen govorilnih ur za vzpostavljanje partnerskega sodelovanja med starši in učiteljiAna Rozman, 2016, magistrsko delo Ključne besede: magistrska dela, pedagogika, didaktika, osnovne šole, govorilne ure, starši, učitelji, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 2,25 MB) |
|
200. Vpliv raznarodovalne politike Avstro-Ogrske in fašistične Italije na razvoj šolstva na KrasuLucija Gerdevič, 2017, magistrsko delo Ključne besede: Kras, šolstvo, pedagogika, osnovne šole, 20.st., Avstro-Ogrska, tretji avstrijski šolski zakon, Italija, fašizem, Gentilejeva šolska reforma, raznarodovanje, magistrska dela Celotno besedilo (datoteka, 1,63 MB) |