|
|
83. Glasbeno izobraževanje učencev s posebnimi potrebamiAndreja Marčun Kompan, 2019, doktorska disertacija Ključne besede: glasba, izobraževanje, pouk, pedagogika, glasbene šole, učenci s posebnimi potrebami, glasbena umetnost, glasbeno izobraževanje, koncept inkluzivnosti, strategije poučevanja Celotno besedilo (datoteka, 4,77 MB) |
|
85. Interaktiven spletni sistem za vizualizacijo glasbeMATIJA JERAS, 2016, diplomsko delo/naloga Ključne besede: vizualizacija, glasba, upodobitev, splet, platno, HTML, v živo, solo Celotno besedilo (datoteka, 4,56 MB) |
86. Vpliv plesnega gibanja na ustvarjanje v pantomimi pri predšolskih otrocihKim Košič, 2014, diplomsko delo Ključne besede: gibalna dejavnost, plesna dejavnost, pantomima, predšolski otroci, igra, glasba, gibalne sposobnosti, ustvarjalnost, mišljenje, inteligentnost, kognitivne sposobnosti Celotno besedilo (povezava drugam) |
87. Avdiovizualna stimulacija in predstavljanje kot pripomočka pri motoričnem učenjuAnja Šešum, 2015, diplomsko delo Ključne besede: gibalne sposobnosti, gibalno učenje, avdiovizualna stimulacija, glasba, možgani, možganski valovi, motivacija, stres, sproščanje, uspešnost, rezultati, meritve, srčni utrip, vprašalnik, t-test Celotno besedilo (povezava drugam) |
|
|
90. (Ne)moč distance do nasilnih vsebin v elektronskih medijih za otroke od 6. do 12. letaTina Leskovec, 2016, diplomsko delo Ključne besede: otroci, čustvena inteligentnost, faze razvoja po Freudu, strah, stres, glasba, risanka, film, računalniška igra, nasilje, Milgram, Standfordski, nadzor nad vnosom nasilnih vsebin, diplomske naloge Celotno besedilo (datoteka, 1,63 MB) |