41. Vključevanje starejših ljudi v dejavnosti osnovnošolskega izobraževanja - nove poti medgeneracijskega sodelovanja in učenjaKatarina Matič, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, vseživljenjsko učenje, medgeneracijsko sodelovanje, starejši odrasli, medgeneracijsko sodelovanje, osnovna šola, skupnost, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,27 MB) |
|
43. Plan izobraževanja in njegova realizacija v izbranem podjetjuGita Mihovec, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, izobraževanje odraslih, vseživljenjsko izobraževanje, izobraževanje v podjetjih, človeški viri, neformalno učenje, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,23 MB) |
44. Izobraževanje oseb z multiplo sklerozoAna Prijatelj Pelhan, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, neformalno izobraževanje, vseživljenjsko učenje, ciljne skupine, multipla skleroza, zaposlovanje Celotno besedilo (datoteka, 1,68 MB) |
45. Izobraževanje in ozaveščanje odraslih za odgovorno potrošništvo v SlovenijiTina Rakovec, Anja Šavs, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, vseživljenjsko učenje, družba, potrošništvo, potrošniki, ozaveščanje, odgovornost, pedagoška metodologija
|
46. Pomen skupnostnega izobraževanjaKatarina Rožman, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, vseživljenjsko učenje, skupnostno izobraževanje, trajnostni razvoj, razvoj podeželja, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 923,72 KB) |
|
|
|
50. Ujetniki vseživljenjskega učenjaLeonida Brezovec, 2017, magistrsko delo Ključne besede: magistrska dela, andragogika, izobraževanje, vseživljenjsko učenje, mladi, neoliberalizem, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,43 MB) |