|
|
13. Glasbeno izobraževanje učencev s posebnimi potrebamiAndreja Marčun Kompan, 2019, doktorska disertacija Ključne besede: glasba, izobraževanje, pouk, pedagogika, glasbene šole, učenci s posebnimi potrebami, glasbena umetnost, glasbeno izobraževanje, koncept inkluzivnosti, strategije poučevanja Celotno besedilo (datoteka, 4,77 MB) |
|
15. Knjižnice na osnovnih šolah s prilagojenim programomAnja Pipan, 2016, magistrsko delo Ključne besede: šolske knjižnice, osnovne šole s prilagojenim programom, otroci s posebnimi potrebami, učenci, posebne potrebe, učitelji, uporaba knjižnice, magistrske naloge Celotno besedilo (datoteka, 1,60 MB) |
16. Učinek dodatne vadbe na gibalne sposobnosti otrok s posebnimi potrebami v programu vzgoje in izobraževanja na OŠ MirnaMarjan Kralj, 2015, magistrsko delo Ključne besede: gibanje, športna aktivnost, gibalne sposobnosti, razvoj, otroci s posebnimi potrebami, učenci, dodatna vadba, testi, meritve, športno-vzgojni karton, osnovne šole, SPSS, t-test, Mann-Whitneyev test, Wilcoxonov test, ANOVA Celotno besedilo (povezava drugam) |
17. Primerjava prilagoditev za otroke s posebnimi potrebami v javnih in zasebnih šolahNina Ivanc, 2015, diplomsko delo Ključne besede: otroci s posebnimi potrebami, učenci, duševni razvoj, vedenje, osebnost, motnje, slepi, slabovidni, gluhi, naglušni, govorne motnje, bolni, gibalno ovirani, javne šole, zasebne šole, Montessori pedagogika, Waldorfska pedagogika, financiranje, program, strokovna pomoč, učitelji, usposobljenost, vprašalnik, intervju Celotno besedilo (povezava drugam) |
|
|
|