1321. Inteligentni sistemi za presojo znanja informacijskih modelov gradenjLuka Gradišar, 2024, doktorska disertacija Ključne besede: doktorske disertacije, gradbeništvo, Grajeno okolje, generativno načrtovanje, strojno učenje, računsko modeliranje, optimizacija, nadomestno modeliranje, strojno izučeno generativno načrtovanje, BIM Celotno besedilo (datoteka, 20,23 MB) |
1322. Generiranje povzetkov tekem NBA na podlagi statističnih podatkov o tekmiMITJA BARBO, 2024, diplomsko delo Ključne besede: ChatGPT, GPT, umetna inteligenca, strojno učenje, NBA, članki, generiranje Celotno besedilo (datoteka, 1,33 MB) |
1323. Uporaba lutk ob posredovanju zgodb pri poučevanju angleščine v 1. razredu osnovne šoleAna Pirnat, 2024, magistrsko delo Ključne besede: osnovnošolsko učenje in poučevanje, Angleščina, aktivno učenje, lutke, motivacija, pripovedovanje zgodb, zgodnje učenje tujega jezika Celotno besedilo (datoteka, 5,24 MB) |
1324. Virtualni osebni fitnes trener in prepoznavanje vadbene dejavnosti z uporabo umetne inteligenceMihaela Dimitrievska, 2024, diplomsko delo Ključne besede: prepoznavanje položaja, umetna inteligenca, globoko učenje, strojno učenje, nevronske mreže, konvolucijske nevronske mreže, dolgoročni kratkoročni spomin, YOLOv7, MediaPipe Celotno besedilo (datoteka, 2,28 MB) |
|
1326. Vloga predmeta gospodinjstva pri okoljskem osveščanju - znanje in mnenje učencevTjaša Klemen, 2024, magistrsko delo Ključne besede: Osnovnošolsko učenje in poučevanje, Gospodinjstvo, Preprečevanje onesnaževanja, onesnaževanje okolja, odpadki, učenci, predmet gospodinjstvo, izobraževanje okoljskih vsebin Celotno besedilo (datoteka, 2,09 MB) |
|
|
1329. Lok pri pouku fizikeAnja Lukšič, 2024, magistrsko delo Ključne besede: Osnovnošolsko učenje in poučevanje, Fizika, Lok in puščica, ukrivljeni lok, sestavljeni lok, efektivnost loka, delo, prožnostna energija, kinetična energija, eksperimentalno delo Celotno besedilo (datoteka, 1,55 MB) |
1330. Ekstenzivno branje v angleščini in razredne knjižnice v drugi triadi osnovne šoleUma Mehora Fidler, 2024, magistrsko delo Ključne besede: Osnovnošolsko učenje in poučevanje, Angleščina, Branje, ekstenzivno branje, razredna knjižnica, bralni kotiček, angleščina kot tuji jezik Celotno besedilo (datoteka, 4,27 MB) |