Napredno

 
  Išči
    Enostavno iskanje


Rezultati

531 rezultatov
131 - 140 / 531
Na začetekNa prejšnjo stran10111213141516171819Na naslednjo stranNa konec
131. Učinkovitost grafomotoričnega treninga v tretjem razredu redne osnovne šole
Mateja Gortnar, 2013, diplomsko delo

Ključne besede: pisanje, grafomotorični trening za izboljšanje pisanja
Celotno besedilo (povezava drugam)

132. Key factors for successful solving of mathematical word problems in fifth-grade learners
Marija Kavkler, Lidija Magajna, Milena Košak Babuder, 2014, izvirni znanstveni članek

Ključne besede: uspešnost, tekstovne naloge, pismenost, osnovna šola, učitelji
Celotno besedilo (povezava drugam)

133. Nadarjeni učenci s posebnimi potrebami
Tonja Lorbek, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: odkrivanje
Celotno besedilo (povezava drugam)

134. Identifikacija in diagnostično ocenjevanje učencev z motnjami branja in pisanja v osnovnih šolah v Sloveniji
Anja Strekelj, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: diagnostični testi, presejalni testi, pisanje, branje, tujina
Celotno besedilo (povezava drugam)

135. Uporaba profila ocene posebnih potreb - SNAP pri prepoznavanju specifičnih učnih težav v tretjem razredu osnovne šole
Tatjana Alauf Veteršek, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: diagnostično ocenjevanje, specifične učne težave, primanjkljaji na posameznih področjih učenja, diagnostični pripomoček SNAP
Celotno besedilo (povezava drugam)

136. Prepoznavanje in odkrivanje učnih težav pri slovenščini in matematiki
Lidija Magajna, 2014, objavljeni znanstveni prispevek na konferenci

Ključne besede: ocenjevanje
Celotno besedilo (povezava drugam)

137. Tradicionalni in novi modeli prepoznavanja in diagnostičnega ocenjevanja SUT/PPPU
Lidija Magajna, 2010, objavljeni znanstveni prispevek na konferenci

Ključne besede: prepoznavanje učnih težav, diagnostično ocenjevnaje
Celotno besedilo (povezava drugam)

138. Prepoznavanje in diagnostično ocenjevanje učnih težav - problemi, modeli in nove usmeritve
Lidija Magajna, 2009, pregledni znanstveni članek

Ključne besede: modeli identifikacije, učna pomoč, diagnostično ocenjevanje
Celotno besedilo (povezava drugam)

139. Prepričanja staršev o nadarjenih učencih s specifičnimi učnimi težavami in možnosti sodelovanja v postopku njihovega odkrivanja
Katarina Ančimer Aljaž, 2020, magistrsko delo

Ključne besede: Dvojno izjemni učenci
Celotno besedilo (povezava drugam)

140. Disleksija - vodnik za tutorje
Eva Raduly Zorgo, Ian Smythe, Éva Gyarmathy, Milena Košak Babuder, Marija Kavkler, Lidija Magajna, 2010

Ključne besede: disleksija
Celotno besedilo (povezava drugam)
Iskanje izvedeno v 0.06 sek.
Na vrh