41. Obravnava učencev s čustvenimi in vedenjskimi težavami v osnovni šoli MirenJerica Medvešček Vukoje, 2011, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, specialna pedagogika, otroci s posebnimi potrebami, čustvene težave, vedenjske težave, osnovna šola, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 923,25 KB) |
42. Nadarjen učenec s čustveno-vedenjskimi težavamiMatic Senica, 2012, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, specialna pedagogika, nadarjeni, vedenjske težave, čustvene težave, pedagoška metodologija, študija primera Celotno besedilo (datoteka, 1,01 MB) |
43. Zgodovina in praksa vzgojnih zavodov na SlovenskemJernej Jurčec, Božo Repe, 2016, diplomsko delo Ključne besede: pedagogika, vedenjske težave, čustvene težave, vzgojni zavodi, stanovanjske skupnosti, zgodovina šolstva, diplomska dela Celotno besedilo (datoteka, 3,13 MB) |
44. Vloga učitelja pri delu z učenci s čustvenimi in vedenjskimi težavamiKristina Ilić, 2017, magistrsko delo Ključne besede: magistrska dela, pedagogika, osnovne šole, učitelji, čustvene težave, vedenjske težave, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,02 MB) |
|
|
|
|
|
50. Posameznikovo doživljanje konfliktne situacije v intimnih odnosih z vidika čuječnosti in temeljnih čustvenih kompetencAnja Kogoj, 2021, magistrsko delo Ključne besede: izkušnja, konfliktni odnosi, čustva, čustvene kompetence, čuječnost, zavedanje, sprejemanje Celotno besedilo (datoteka, 1,63 MB) |