291. Obvladovanje neželenega vedenja v razredu pri otrocih z lažjimi motnjami v duševnem razvoju in pridruženimi motnjami avtističnega spektraNina Potočnik, 2024, magistrsko delo Ključne besede: motnje v duševnem razvoju, motnje avtističnega spektra, neželeno vedenje, socialno okolje, podpora pozitivnemu vedenju, otroci s posebnimi potrebami, avtizem Celotno besedilo (datoteka, 2,32 MB) |
|
293. Razbremenilno varstvo kot podpora družinam otrok z motnjami avtističnega spektraŠpela Kompara, 2024, magistrsko delo Ključne besede: avtizem, otroško skrbstvo, starši otrok s posebnimi potrebami, motnje avtističnega spektra, družina, podpora, odmik od skrbi, razbremenilno varstvo Celotno besedilo (datoteka, 2,11 MB) |
|
295. Vključevanje izbranih skupin učencev s posebnimi potrebami v pouk tehnike in tehnologije v redno osnovno šoloKatarina Dobravec, 2024, magistrsko delo Ključne besede: Osnovnošolsko izobraževanje, Tehnika, Vzgoja in izobraževanje oseb s posebnimi potrebami, ocenjevanje, prilagoditve pouka, primerjalna analiza, tehnika in tehnologija, učenci s posebnimi potrebami. Celotno besedilo (datoteka, 2,48 MB) |
296. Ustvarjalni gib v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardomKatjuša Krupenko, 2024, magistrsko delo Ključne besede: Vzgoja in izobraževanje oseb s posebnimi potrebami, Gibalna vzgoja, ustvarjalni gib, prilagojen izobraževalni program z nižjim izobrazbenim standardom, učenci z lažjimi motnjami v duševnem razvoju, počutje, znanje Celotno besedilo (datoteka, 1,12 MB) |
297. Poklicno poslanstvo in delovna zavzetost specialnih in rehabilitacijskih pedagogov pri timskem deluNina Komel, 2024, magistrsko delo Ključne besede: Vzgoja in izobraževanje oseb s posebnimi potrebami, Delovne skupine, Delovna etika, poklicno poslanstvo, delovna zavzetost, timsko delo, učinkovitost timskega dela, specialni in rehabilitacijski pedagogi Celotno besedilo (datoteka, 910,54 KB) |
|
|
|