|
12. Pomen plesnih dejavnosti na Osnovni šoli Juričevega Drejčka Ravne na KoroškemAlja Petrovič, 2014, diplomsko delo Ključne besede: ples, osnovne šole, otroci, mladi, posebne potrebe, duševne motnje, slepi, slabovidni, gluhi, naglušni, gibalno ovirani, dolgotrajno bolni, govorne napake, vedenjske motnje, program, delavnice, plesne igre, gibanje, ustvarjalnost
Celotno besedilo (povezava drugam) |
13. Primerjava prilagoditev za otroke s posebnimi potrebami v javnih in zasebnih šolahNina Ivanc, 2015, diplomsko delo Ključne besede: otroci s posebnimi potrebami, učenci, duševni razvoj, vedenje, osebnost, motnje, slepi, slabovidni, gluhi, naglušni, govorne motnje, bolni, gibalno ovirani, javne šole, zasebne šole, Montessori pedagogika, Waldorfska pedagogika, financiranje, program, strokovna pomoč, učitelji, usposobljenost, vprašalnik, intervju
Celotno besedilo (povezava drugam) |
|
|
16. Kateheza za gluhe in naglušne med metodo in ciljiSilva Čerpnjak, 2016, diplomsko delo Ključne besede: gluhi, naglušni, slovenski znakovni jezik, kateheza, sporazumevanje, pastorala posebnih skupin, diplomske naloge
Celotno besedilo (datoteka, 991,71 KB) |
|
|
19. Stigmatizacija in diskriminacija integrirane naglušne učenke v redno osnovno šoloJudita Popovič, 2016, diplomsko delo Ključne besede: pedagogika, sociologija, otroci s posebnimi potrebami, gluhi in naglušni, stigmatizacija, diskriminacija, osnovne šole, integracija
Celotno besedilo (datoteka, 521,38 KB) Gradivo ima več datotek! Več... |
|
