211. Program Ekošola in okoljska ozaveščenost osnovnošolcevMateja Barolin, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomsko delo, pedagogika, osnovna šola, učenci, okoljska vzgoja, trajnostni razvoj, ekošole, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 824,73 KB) |
212. Občutek (pre)obremenjenosti v povezavi z delom za šoloLea Bele, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomsko delo, pedagogika, osnovna šola, pedagoška sociologija, učenci, obremenjenost, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,18 MB) |
213. Učenci priseljenci in njihovo zaznavanje oddelčne klimeLucija Božič, 2016, diplomsko delo Ključne besede: pedagogika, osnovna šola, učenci, priseljenci, vključevanje, medkulturnost, šolska politika, pedagoška metodologija, diplomsko delo Celotno besedilo (datoteka, 1,50 MB) |
214. Zagotavljanje raznolike ponudbe prehrane v javnih osnovnih šolahIrena Čuk, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomsko delo, pedagogika, osnovne šole, javne šole, učenci, prehrana, šolska prehrana, vegetarijanska prehrana, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,57 MB) |
215. Prepoznavanje in poučevanje učencev z disleksijo v osnovni šoliAndreja Gergar, 2016, diplomsko delo Ključne besede: pedagogika, osnovne šole, učenci, učne težave, disleksija, prilagoditve pouka, pedagoška metodologija, diplomska dela Celotno besedilo (datoteka, 1,03 MB) |
216. Pomoč učencem z učnimi težavami zaradi motnje pozornosti in hiperaktivnostiTjaša Petković, 2016, diplomsko delo Ključne besede: pedagogika, učenci z učnimi težavami, osnovna šola, učne težave, hiperaktivnost, motnje pozornosti, sodelovanje, pedagoška metodologija, diplomska dela Celotno besedilo (datoteka, 1,29 MB) |
217. Delo z učenci z avtističnimi motnjami pri pouku zgodovine v redni osnovni šoliDarja Plečnik, 2016, diplomsko delo Ključne besede: avtistične motnje, učenci, osnovne šole, redni programi, pouk zgodovine, učitelji zgodovine, prilagoditve pouka, svetovalni delavci, starši, diplomska dela Celotno besedilo (datoteka, 1,09 MB) |
218. Razvijanje čustvene inteligentnosti pri učencih v osnovnih šolah koroške regijeNina Štraser, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, pedagoška psihologija, osnovne šole, čustva, čustvena inteligenca, učenje, učenci, poučevanje, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,68 MB) |
|
220. Vloga in delo razrednika z vidika učencev in učiteljev - razrednikovRomana Tesovnik, 2016, magistrsko delo Ključne besede: magistrska dela, pedagogika, didaktika, razredniki, učitelji, učenci, sodelovanje, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,59 MB) |