|
|
163. Psihologija in prenova šolskega sistema - prispevek psihologije k dvigu kakovosti učenja in poučevanjaBarica Marentič-Požarnik, 1999, strokovni članek Ključne besede: šolske reforme, paradigme, šolska prenova, behaviorizem, kognitivizem, humanizem, pojmovanje učenja in znanja, psihologija, učenje, znanje, pedagogika, Slovenija Celotno besedilo (povezava drugam) |
164. Ocenjevanje pri nivojskem pouku - nekatera odprta vprašanjaValentin Bucik, 1999, strokovni članek Ključne besede: ocenjevanje, osnovna šola, nivojski pouk, diferenciacija, znanje, ocenjevanje, merjenje, metodologija, osnovne šole, šolske reforme, pouk Celotno besedilo (povezava drugam) |
165. Proces prestrukturiranja po končani privatizacijiMatija Rojec, Marko Rems, Marko Simoneti, 1998, izvirni znanstveni članek Ključne besede: Republika Slovenija, tranzicija, ekonomske reforme, prestrukturiranje, podjetja, profit, ekonomska učinkovitost Celotno besedilo (povezava drugam) |
|
|
|
|
|