Ugotavljanje učinkovitosti uporabe vizualizacijskih elementov pri pouku naravoslovja s pomočjo pedagoškega raziskovanja

Vogrinc, Janez (author), Devetak, Iztok (author)

Prispevek predstavlja različne pristope k pedagoškemu raziskovanju ter pomen pedagoškega raziskovanja za učiteljevo učinkovito delo. Podane so značilnosti kvalitativne in kvantitativne paradigme pedagoškega raziskovanja ter značilnosti eksperimentalne in akcijske raziskave. V nadaljevanju je ilustriran potek pedagoškega raziskovanja s poudarjenimi razlikami med različnimi pristopi. Natančno je opisan potek raziskovanja od oblikovanja raziskovalnega problema, raziskovalnih vprašanj in hipotez, poleg katerih so podani tudi konkretni primeri s področja vizualizacije pri naravoslovnem izobraževanju. Predstavljene so vrste spremenljivk in statistični postopki s katerimi obdelamo podatke določene spremenljivke. V zaključku prispevka so prikazani nekateri poudarki uporabe raziskovalnega pristopa pri pouku naravoslovja in smernice praktikom in raziskovalcem začetnikom, kako se pedagoškega raziskovanja lotiti.

• Language: Unknown
• Keywords: vizualizacijske metode
• Work type: Not categorized
• Organization: PEF - Faculty of Education
• Publisher: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
• Year: 2007
• Number of pages: 197-215
• PID: 20.500.12556/RUL-69983
• Publication date in RUL: 10.07.2015

Secondary language

• Language: Unknown
• Title: Exploring implementations of visualization elements in science education through pedagogical research
• Keywords: science education