Vzroki učnih neuspehov kulturno prikrajšanih nadarjenih otrok

Ferbežer, Ivan (author)

Z željo, da bi prispevali k pospešenemu udejanjanju humanizacije v vzgoji in izobraževanju kulturno prikrajšanih nadarjenih učencev, smo podrobneje preučili kompleksno in medesbojno povezano strukturo dejavnikov kulture, staršev, šole, učenčeve osebnosti kot vzrokov za vzorce vedenja učne neuspešnosti kulturno prikrajšanih nadarjenih otrok. Omenjeni sprožilni dejavniki učnega neuspeha so osvetljeni izključno v luči psiholoških in izobraževalnih potreb kultuno prikrajšnih otrok. Standarizirano in statično pojmovanje učnega neuspeha v naših šolah ne sme več mimo specifičnih, marginalnih populacij talentov, mimo učne neuspešnosti kulturno prikrajšanih nadarjenih otrok.

• Language: Slovenian
• Keywords: nadarjeni učenci, nadarjenost, otroci, kulturna prikrajšanost, starši, šola, učni uspeh, izobraževalni sistem, pedagoška psihologija
• Work type: Not categorized
• Typology: 1.02 - Review Article
• Organization: FDV - Faculty of Social Sciences
• Publisher: Društvo psihologov Slovenije
• Year: 1998
• Number of pages: Str. 89-108
• Numbering: Vol. 7, št. 1
• PID: 20.500.12556/RUL-65100
• UDC: 37.015.3
• ISSN on article: 1318-1874
• COBISS.SI-ID: 18383453
• Publication date in RUL: 10.07.2015

Record is a part of a journal

• Title: Psihološka obzorja
• Publisher: Društvo psihologov Slovenije
• ISSN: 1318-1874
• COBISS.SI-ID: 3084808