Ta študija proučuje nadzor izobraževanja v okviru sistema strokovnega izpopolnje-vanja vojaških kaplanov na Vojaškem inštitutu Narodne univerze Tarasa Ševčenka v Kijevu. Raziskava je vključevala pregled literature, analizo učnega načrta, ankete in diagnostično ocenjevanje 208 kaplanov, ki zastopajo 11 veroizpovedi. Ugotovitve so pokazale prevlado teoretičnega usposabljanja, medtem ko je 92,7 % anketirancev podprlo posodobitev stro-kovnega dela učnega načrta, 89,6 % pa se jih je zavzelo za sodobne metode poučevanja in mednarodne izkušnje. Rezultati spremljanja so pokazali močnejšo rast kognitivnih kot operativnih kompetenc. Študija priporoča uravnoteženje teoretičnega in praktičnega usposabljanja, razlikovanje med strokovnimi in verskimi kompetencami ter uvedbo naknadnega ocenjevanja po vrnitvi v službo.
|